Nota maior, prêmio maior

Apoio o Pé-de-Meia. E defendo que ele pague pela presença e também pelo aprendizado. Nota maior, prêmio maior. Isso é justo.

A minha defesa é que dá pra fazer isso sem inchar o programa: faixa progressiva por desempenho dentro do valor que já existe, bônus pra quem mais evolui no ano e suporte pedagógico precoce pra quem cai de rendimento, antes de virar reprovação ou abandono. O número fechado é conta que eu ainda vou fazer, com o orçamento na mesa, e quando ela existir aparece aqui.

Repara que o desenho premia dois alunos diferentes: o que já vai bem e o que mais cresceu. O menino que saiu do 4 pro 7 se esforçou tanto quanto o que mantém o 9. Os dois merecem ver isso na conta.

É a mesma lógica que eu defendo pra premiar escola: topo do ranking e maior progressão, sempre as duas frentes. Mérito sem olhar só pra quem já largou na frente.